Как лучше использовать кратковременную память

   

         Небольшие опыты, которые ставил я лично вместе со своими учениками показали, что указанные Миллером цифры "2-7" верны.  Например, когда стояла задача распознать и удержать в памяти количество карандашей в руке, результаты были примерно одинаковые у всех, в пределах заявленных цифр. Но, когда речь шла о словах, картина менялась.  Я написал на небольших карточках девять слов. По одному слову на карточке. Слова были существительными, которые не связаны по смыслу. Расставив их в произвольном порядке, я давал несколько секунд на прочтение "предложения" испытуемому. Результат проверял через пару секунд. И опять мы укладывались в заявленные 2-7 единиц, но уже в виде слов.
    Картина поменялась еще сильнее, когда я поместил в ряд слова, связанные друг с другом: все существительные были женского рода и были союзы. Количество запоминаемого материала резко возросло до 18 слов, которые испытуемые могли воспроизвести в правильном порядке. Продолжая эксперимент,  я заметил как выявляются другие закономерности работы кратковременной памяти. Как же удалось поместить туда 18 и более единиц, если помещается максимум 9? Ответ прост. Поместились только 6 единиц. Просто мозг разбил весь ряд на шесть групп примерно по 3 слова, связав их по смыслу.  Это наглядно демонстрирует, что запоминаемые единицы могут быть разного "размера". В кратковременную память могут поместиться и семь букв, и семь слов, и семь предложений.  Вот классический пример того, как влияет понимание того, что запоминается:  когда иностранец видит   "МГУ", он воспринимает это как три единицы информации, три буквы. А если вы знаете, что это Московский Государственный Университет, то для вас "МГУ" становится одной единицей, просто в виде кода, который позволил сократить объем запоминаемого. 
    Так произошло и с упомянутым выше профессором.  Миллер заметил, что перекодирование помогает увеличить количество информации, которое мы можем обработать. По его мнению, самым привычным типом перекодирования, к которому мы ежедневно прибегаем, является перевод на словесный код. Еще один способ увеличить объем нашего хранилища – подключить воображение. 
Продолжение следует...
       

Переводчик Гугл

   

       Среди тех, кто хоть как-то связан с иностранными языками лишь немногие могут не знать о сервисе translate.google. Прежде всего, потому что это неплохой онлайн словарь. Он дает несколько вариантов перевода нужного слова, из которых вы выбираете подходящий по смыслу. Кроме того, тут можно перевести еще и фразы. По мере развития, этот переводчик становится лучше. Но, я уверен, многие могут долго рассказывать какие перлы они встретили, переводя тексты. Что ж тут удивляться - переводит-то машина.

Лингвистическая задача

Текст статьи взят с Элементы. 

Известный лингвист Андрей Анатольевич Зализняк и другие участники Новгородской археологической экспедиции иногда предлагают желающим решить следующую задачу:

Задача

В построенной в конце XII века церкви Спаса на Нередице, расположенной недалеко от Новгорода, на одном из столбов есть такая надпись:

непоусечь
пѧсу

Надпись на столбе в церкви Спаса на Нередице. Фото Саввы Михеева

После того как исследователи смогли интерпретировать этот кажущийся на первый взгляд случайным набор букв, стало понятно, что данная надпись: 1) имеет смысл; 2) закончена; 3) не содержит ошибок.
Кроме того, оказалось, что для ее прочтения не требуется никаких специальных знаний ни в области древнерусского языка, ни в области древнерусской истории, ни в области древнерусской архитектуры или фресковой живописи. Чтобы догадаться, что значит этот текст, надо знать только: 1) что буква «ѧ» соответствует современной «я»; 2) что в некоторых разновидностях русского письма буквы «ь» и «е» были синонимичными; 3) древнее слово не могло оканчиваться на согласный (сначала этот запрет касался и речи, и письма, а потом стал чисто орфографическим, и к моменту создания надписи уже был таковым); 4) что слова в древности записывались без пробелов.
Попробуйте интерпретировать эту надпись.

Подсказка: Записи подобного рода легко встретить и сейчас.

Другие подсказки и ответ можно посмотреть на сайте - источнике, указанном выше.

Фонетика китайского -2

                                       
                                         Продолжаем тему китайской фонетики.  

     Минимальной единицей фонетики является слог. В русском языке слог может состоять из разного количества звуков. Например, в слове "спорт" - их пять. В китайском же языке в одном слоге не может быть больше четырех звуков. В нем нет беспорядка. Только четкий порядок:)
     В задачу изучающего язык входит умение ясно и четко проговаривать все слоги китайской речи в разных тонах и распознавать их на слух.

Фонетика китайского

          Изучать китайский язык может быть непросто. Особенно из-за того, что в нем непривычная для западного человека система письма. Однако, язык - это не только письмо. Это еще и звуки.  И самой важной частью изучения языка  является изучение правильного произношения.
          Фонетическая система транслитерации китайских иероглифов называется пиньинь. Эта система проста и понятна и ее нетрудно усвоить. Она является главным начальным подспорьем для изучающих китайский язык. Хотя в пиньинь используются латинские буквы, их произношение отличается от привычного "английского" произношения. Возможно, вы в начале будете немного путаться. Но это проходит быстро.

Заимствованные слова-2: 100 слов за 10 минут

        Продолжая тему о заимствованных словах, хочу обратить ваше внимание на целый пласт лексики, который по своей форме легко запоминается. 100 слов за 10 минут - это самый средний результат. Можно и больше и быстрее. Не буду описывать подробности перехода этих слов в русский язык, потому что это не главное. Главное - вникнуть в суть их использования. А суть вот в чем:
     
       В русском языке есть много слов, которые заканчиваются на -ация, -ция, -сия.  
Большинство из них соответствуют английским словам, которые соответственно заканчиваются на -ation, -tion, -sion. Причем, их произношение на английском будет отличаться от произношения на русском, в основном, звучанием окончания:

                     -ation [эйшн]                      -tion  [шн]                                 -sion. [шн]    

1 демонстрация - demonstration       традиция - tradition             профессия - profession
2 вибрация - vibration                       дикция - diction                    агрессия- agression
3 организация- organization             фикция - fiction                    процессия- procession
4 федерация- federation                    индукция - induction            сессия - session
5 авиация- aviation                           инвестиция - investition
6 нация- nation                                  детекция - detection
7 провокация- provocation               станция - station
8 декларация- declaration                 санкция - sanction
9 ситуация- situation                        лекция - lection
10 легализация- legalization            фрикция - friction
11 ассигнация- assignation              протекция - protection
12 модернизация- modernization    эрекция - erection
13 колонизация-colonyzation          секреция - secretion
14 анимация- animation                  амуниция-  ammunition
15 компьютеризация- computerization
16 локализация- localization
17 информация- information
18 медитация- meditation

И так далее. Такие слова можно и не запоминать.Нужно только привыкнуть к способу их использования. К тому же, у большинства этих заимствованных слов есть русские аналоги. Вот если вспомнить еще и их, то набирается порядочное количество слов. Найти все это можно с помощью словарей и просто вспоминая из своего словарного запаса.
Попробуйте поработать с этим.

До следующей статьи!

Про кратковременную память

           

  Память можно разделить на два основных вида: кратковременную и долговременную. В данной статье речь пойдет о первой. 

               Говоря простым языком, кратковременная память - это та память, в которую помещается только что полученная новая информация на краткий период времени. Эта память не резиновая - у нее есть пределы. Это значит, что нельзя в нее поместить слишком много единиц информации сразу. А сколько можно? Американский профессор психологии Джордж Миллер в своей самой известной работе «Магическое число семь плюс-минус два»  написал, что в результате его опытов стало видно: емкость кратковременной памяти составляет  7±2 объекта. Можно выделить основные характеристики кратковременной памяти:

-   она позволяет переместить свежую информацию в долговременную память;

-  содержимое кратковременной памяти быстро угасает и на нее легко повлиять, чтобы "очистить";

-  объем кратковременной памяти ограничен.

      Можете прочитать об этом побольше в Википедии. 

      Вы, наверняка, замечали, что когда переписываешь какой-нибудь текст, то приходится постоянно заглядывать в исходник.  Иногда на одну и ту же фразу можно посмотреть несколько раз, чтобы переписать ее полностью. Порой такую скучную работу делаешь просто на автомате, совсем не замечая смысла того, что пишешь. И время в таком случае тянется ужасно долго. 

     К счастью, наша кратковременная память имеет именно такие размеры. Больше было бы вредно. С другой стороны, можно научиться использовать ее возможности полностью. Замечено, что вместо 7-и объектов обычно мы запоминаем всего 4-5. Это не намного меньше, если речь идет о малых объемах работы. А если вы переводчик, наборщик текста, секретарь и т.д., то для вас эти две-три цифры упираются в качество  и скорость работы, а значит -  в деньги. Пусть это будет некоторым мотивирующим моментом в личном интеллектуальном росте. Так или иначе, кратковременная память - это заданный объем. Но и с ним можно поработать. Какие есть советы в этом отношении? Об этом речь пойдет в одной из следующих статей.